Beskrivning
Det finns en grupp ungdomar som idag riskerar att helt falla ur utbildningssystemet. Det handlar om elever som inte är godkända i något ämne, som på grund av NPF-diagnoser inte klarar den ordinarie gymnasieskolans struktur och krav ? men som samtidigt inte bedöms ha rätt till särskola,

Dessa ungdomar står inför ett systemfel.

De blir inte behöriga till nationella program. De klarar inte stora klasser, högt tempo, eller omfattande teoretiska krav. Samtidigt anses de inte uppfylla kriterierna för särskola. Resultatet blir att de hamnar mellan stolarna ? utan en fungerande skolform, utan framtidstro och utan realistiska möjligheter att etablera sig i arbetslivet.

Detta är inte en individuell brist. Det är ett strukturellt ansvar.

Kommunen har ett ansvar att säkerställa att alla ungdomar erbjuds en meningsfull och tillgänglig utbildning.
I t.ex. Linköping erbjuds utbildningsprogram IMY. (https://www.linkoping.se/forskola-och-utbildning/gymnasieskola/utbildning-for-dig-som-saknar-gymnasiebehorighet)

Föreslår att Åtvidaberg inrättar motsvarande utbildningsprogram för den stora andelen barn som inte klarar kraven för gymnasiebehörighet.